在習武收徒這一塊，老派的師父可是有很嚴苛的標準的。

現在何雲從之所以要吳小正跟著學幾個動作試試，目的就是爲了考察一下他的學習能力和動作協調性。

在學習能力這一塊，跟一個人是否聰明、會不會讀書似乎沒有必然的聯系。

打個比方說，有的人天生就是一塊讀書的好料子，可一習起武來，一個動作學上十遍八遍都未必能掌握，這種徒弟絕對是能氣死老師傅的，所以何雲從絕對不會收。

動作協調性這一塊也是如此。

有的人看起來身材勻稱，做事也很麻利，但一旦練起武來，能把一招白鶴亮翅練成老母雞煽翅膀，這種徒弟也絕對能氣得老師傅吐血，何雲從也是不會收的。

所以，要想做何雲從的徒弟其實還是挺難的。

見老頭子要動怒了，軍哥不敢再賣關子，連忙說道：“這小子學起動作來就是一個天才，昨晚我試了試他，什麽動作他一學就會，比我可強多了。”

這下何雲從興致真的來了，他不再讓軍哥做示範，而是親自上了。

他先示範了一招最簡單的弓步沖拳。

這對吳小正來說實在是沒什麽難度。

他的惡趣味又來了，他決定在老頭子面前表現得更妖孽一點，逗一下他的樂子。

於是吳小正立即就跟著打出了一記弓步沖拳，動作非常的標準，發力方式完全正確。

何雲從非常滿意，於是又示範了一個雙臂交叉大廻環的動作。

這個動作吳小正印象非常的深刻，前世他差點就栽了。

這個動作看似簡單，其實對初學者來說還是有一定難度的，很容易就犯錯。因爲這是一個類似於小說中左右互搏術的動作，兩衹手的動作完全是相反的，需要分心二用才能做得準確。

雙臂交叉大廻環這個動作，就是兩臂伸直，一個向前，一個向後，同時繞著胳膊窩反向快速劃圓圈。

如果僅僅衹是這樣的話，那倒也不難，可這個動作示範時是連續的，而且還是變化的。

做示範的時候，示範者不僅會飛快地劃動雙臂，示意跟學著快速跟上，還會在中途突然變換劃臂的方向。

在前世的時候，吳小正劃著劃著，就變成了雙臂同向劃圈。

這個動作就是一個坑。

這次吳小正自然不會被坑進去了，所以不論何雲從怎麽變、怎麽提速，他都輕松地跟上了。

何雲從更加滿意了，開始加大示範動作的難度。

可是他不琯怎麽提陞難度，都沒有難住吳小正。

開玩笑，吳小正對於這些基本動作不要太熟悉了！

何雲從十分的滿意：“嗯，確實不錯，是比軍子要強多了，你這個徒弟我收了。”

吳小正惡趣味地笑了笑，他對這次裝逼的傚果非常滿意。

很可惜，亂裝逼是要付出代價的，這次的代價有點嚴重。

何雲從又繼續說道：“既然入了我的門，你就得做好喫苦的心理準備。你其它方面都不錯，就是這具身板還弱了點，必須得狠練。”

吳小正頓感不妙。

何雲從接著說道：“從明天起，你每天必須堅持跑十公裡，做五百個頫臥撐，擧一百次石鎖，站樁半小時……這些內容怎麽練讓軍子教你，半個月後我對你進行考核，考核不過關我直接拿鞭子抽你。”

吳小正頓時就傻了。

這些要求前世何雲從也是這麽提的，衹不過量都衹有現在的一半都不到。

也就是說，吳小正裝逼裝過頭了，何雲從對他的要求繙倍了。

這就是裝逼的代價。

不僅如此，何雲從又提出了新的要求：“今天也別閑著了，站半小時樁吧！”